Comentarios de Los Alumnos sobre la Película
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Karina Fabiola Domínguez Jiménez
Las personas que no parecemos alguna discapacidad nos es complicado vivir día al día, en una ciudad que cada vez exige más preparación o más competencias, ahora hay que ponernos a pensar en una persona que es sorda; para ellos es más complicado, acceder a una formación académica que sea adecuada y ni que decir en la cuestión laboral.
En la educación de las personas sordas, si ha habido propuestas en las escuelas para que pueda aprender, siempre y cuando estén involucrados la oralización y aparatos cocleares, pero la pregunta que uno se haría es: ¿Realmente sólo necesitan la oralización y el aparato coclear para llevar una vida como los demás?, la respuesta es no, ya que necesita de una forma que se pueda comunicarse en la comunidad, entonces se propone utilizar LSM esto les permitió poder relacionarse y entablar conversaciones , desafortunadamente son muy pocas las personas que se involucran en aprender y enseñarles a las personas sordas, y empezando con los familiares. Otro aspecto relevante que podemos observar, es que a pesar de las dificultades que se enfrentan para buscar una buena formación académica, es que son nulos o escasos los trabajos en los cuales ellos pueden acceder de acuerdo a lo que estudiaron y se tienen que conformar con los oficios o alguno negocio que sea familiar, porque no les dan la oportunidad en otro lado. Considero que realmente no podemos hablar de inclusión en una sociedad que no quiere ver hay las necesidades que tienen las personas con alguna discapacidad, piensan que con el hecho de entregar aparatos es más que suficiente, cuando lo que necesitan son oportunidades para salir adelante y la empatía para poderlos apoyar en lo en verdad requieren sin estar interpretando lo que quiere decir o necesita. México país multicultural con una gran riqueza y diversidad en sus costumbres, lenguas y tradiciones. Nos identifica pero a la vez nos hace tan distintos, tan indiferentes a lo que sucede a nuestro alrededor. La falta de información nos hace ajenos a comprender que todos tenemos diferentes necesidades, las cuales como seres humanos tenemos derecho a expresar, a formar parte de una sociedad incluyente en donde desde pequeños se nos inculque que dentro de la diversidad existen diferentes formas de comunicarnos y que eso no debe ser una barrera para relacionarnos en ningún ámbito de la vida. Desafortunadamente las circunstancias son distintas y cada día se sigue en la lucha por ser una sociedad inclusiva en donde se sigua sensibilizado a la población para respetar que una discapacidad no limita a nadie para poder ejercer sus derechos sociales , educativos y laborales.
Karla Aldama MataLas múltiples circunstancias que surgen para lograr el desarrollo íntegro de la comunidad sorda e incluso para aquellos que están dentro de una diversidad de condiciones, no ha evolucionado favorablemente en todos los casos, ya que habitualmente se enfoca en lo que NO puede hacer la persona (alumno), dando como resultado limitar las oportunidades de lograr una calidad de vida. Sin embargo, esto genera interés para mantener activa nuestra participación en aquellas acciones, iniciativas que han hecho posible existan historias de éxito. Como profesionales de la educación mantener ese compromiso de sistema formativo da apertura para mejorar la calidad de nuestra labor en los diversos aspectos que dicha tarea implica. Ejercer con paciencia, a través de la flexibilidad, autoconocimiento y la sensibilización del docente, profesionales de la salud y sociedad, dará una buena proyección a quien lo requiere. Ciertamente esta actitud y compromiso beneficia al grupo en su totalidad, tener las herramientas suficientes para transmitir y que van a enriquecer una cultura inclusiva.
KARLA ALDAMA Araceli García RamírezSoy maestra en educación especial y todos los días tengo el privilegio de convivir con niños que son sordos o bien que presentan otras discapacidades. Les puedo compartir con mi experiencia que aún sigue existiendo casos donde falta información o bien la información que tiene los padres de familia acerca de los casos de sus hijos son erróneas, esto se puede ver al momento en el que los padres llegan con sus hijos a solicitar informes, buscando un lugar donde se les puede apoyar, muchos de ellos se muestran desmotivados, desesperados por no encontrar una escuela donde acepten a sus hijo, se encuentran devastados por escuchar las siguientes frases "En esta escuela no tenemos lugar para niños especiales" "El personal no está capacitado" mismas frases que nos platican los papás, ellos no saben que hacer, piensan que todas las opciones se terminaron y que no existirá alguna oportunidad. Pero por otra parte tambien existen papás que tienen el diagnóstico de su hijo, tiene información de qué es lo que está pasando y esto les facilita más la búsquedas de una educación de calidad. Por estas experiencias entré otras más que se presentan día con día sigo creyendo que el maestro tiene un papel importante en el desarrollo del niño, tiene la responsabilidad de estar capacitado para poder brindar las herramientas necesarias tanto a los padres como a los alumnos, buscando tener una comunicación constructiva con el claro objetivo "El bienestar el niño"
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MARIA DEL CARMEN MIGUEL ANTONIO“Pienso que un héroe es un individuo extraordinario que encuentra la fuerza de perseverar y resistir a pesar de los obstáculos”
Discapacidad, minusvalía, carencia, incapacidad y comunidad son algunos ejemplos de palabras que se han construido a partir de referentes considerados “normales”. Solemos asignar calificativos a quienes no lucen como nosotrxs, a otrxs que no comparten nuestras características físicas o que no poseen las mismas facultades sensoriales. Estos son calificativos que se vuelven entonces formas de referirnos a quienes, a pesar de compartir nuestra condición de seres humanes, son dotados de significaciones y representaciones distintas dado a sus “diferencias”. La historia de la comunidad sorda en México ha estado marcada por grandes sucesos, creer erróneamente que la sordera es una enfermedad y que esta se puede curar por medio de estimulaciones, cirugías u otro método medico clínico ha generado un sinfín de obstáculos, señalamientos, mitos y sobre todo violencia física y emocional, que ha dejado fragmentadas a muchísimas personas, nombrando de otra manera: La ignorancia ha hecho limitar las oportunidades de lograr una digna calidad de vida. La exclusión ha sido la mejor manera para individualizarnxs de todas y cada una de las situaciones, sentimientos, emociones y mociones de un compañerx sordx, no deberíamos de utilizar la palabra inclusión para introyectarnos en la vida de otras personas que no comparten nuestras "capacidades" pues bien en el caso de la comunidad sorda, para empezar, aprender o saber Lengua de Señas no es una herramienta o un método de inclusión, es un idioma y lengua, sin embargo nos hemos esforzado para que sea parte de la inclusión, aun cuando la LS debería ser normalizada como una lengua más. Creo que hay un largo camino por recorrer, sin embargo creo que quienes ya estamos en este sendero, es nuestro compromiso el ir sensibilizando y enseñando a otrxs que todos somxs totalmente iguales y que las únicas limitantes y diferencias las hacemos nosotrxs. Sin más, categorizarnxs por nuestro color, religión o estrato social es un craso error. Vivimos en una sociedad interdependiente. Son más los puntos que nos unen de aquellos que nos separan. Encontremos la armonía en nuestras "diferencias", apreciemos la hermosura que se haya en la “diversidad” y seamos capaces de aceptarnos como una sociedad más humana. Martha E. Hernández GaldeanoLA VIDA DE LOS SORDOS EN MÉXICO
Con los antecedentes de la historia la comunidad de sordos en nuestro país, se podría pensar que fue factible que se crearan instituciones o centros de atención para personas con esta discapacidad como sucedió. Sin embargo a través de los tiempos nos encontramos con un panorama muy distinto en el cual se percibe que el objetivo fundamental es que el individuo “escuche y hable”. No importa el origen o la causa de la discapacidad auditiva. Se han dado situaciones tales como ocultar a los hijos con discapacidad auditiva, teniéndolos aislados con la idea de que no son capaces de convivir, socializar, aprender y desarrollarse debido a que no es posible que se puedan comunicar con quienes les rodean. De alguna o muchas maneras se han conformado grupos con esta discapacidad que se han dado a la tarea de organizarse y pugnar por sus derechos. Es necesario sensibilizar a todos aquellos que tienen algo que aportar para mejorar las condiciones de la comunidad sorda y formar todos una sociedad inclusiva. La familia como la institución principal de la cual aprendemos a socializar, es un factor fundamental en la búsqueda de la atención para la persona sorda. En el ámbito médico es necesario cambiar la mentalidad de que el sordo debe “escuchar a como dé lugar” con aparatos, cirugías, etc. Los médicos deben orientar a los padres así como a la familia de manera real y objetiva para que de manera ideal se genere una conciencia que les haga entender que la lengua de señas, es la lengua materna del sordo de manera tal que los que integran éste núcleo familiar se capaciten y aprendan también dicha lengua y se forme un vínculo más estrecho para exista un desarrollo de todas las potencialidades de la persona sorda. La educación es otro factor coadyuvante en la integración e inclusión de las personas con discapacidad. En mi opinión, definitivamente, la sensibilización y la capacitación representan grandes posibilidades de una intervención y atención en etapas tempranas de la vida para poder contribuir al desarrollo de las personas con discapacidad auditiva. Jennyfer Arriola SánchezDentro de la película podemos observar la historia de la comunidad sorda, como fueron sus inicios y como se ha estado llevando a lo largo del tiempo dentro de nuestro país, cuáles han sido los esfuerzos que hacen y continúan haciendo para que la comunidad sea reconocida y tenga sus derechos, la película nos muestra como hay escasa información sobre ellos y por esta razón se distorsiona la manera de enseñarle a la sociedad sobre las personas sordas, de manera que en la parte laboral han tenido algunos obstáculos para encontrar trabajo como lo podemos ver con una persona profesional que por la falta de sensibilización no puede ejecutar su licenciatura y esta orillado a convertirse en taxista, y como aún por esta falta de concientización ven extraño este suceso y no quieren el servicio de él.
Considero que aunque la película ya es algo vieja, la educación en México no ha cambiado mucho, aún se desconoce sobre la comunidad sorda, muchas escuelas no sabe de qué manera enseñarles a los niños sobre la comunidad y la importancia del el uso de la lengua de señas, existen varias personas entre ellos profesionales de la salud y docentes que lo ven desde un enfoque clínico, en el que el mejor apoyo son los auxiliares, intervenciones quirúrgicas haciendo que su educación se base principalmente en la oralización dejando como último recurso la lengua de señas mexicana, haciendo que siga costando trabajo esta falta de conocimiento de la comunidad en nuestro país. Rosario AbreoEs impresionante darse cuenta de cómo impacta que la persona sorda hasta la actualidad no pueda tener una educación de calidad, que aún se presentan muchas barreras para ellos, que aún existen muchos tabúes sobre las personas que tienen esta discapacidad.
Lo que vi en la película lo llevo a un escenario real *Mi trabajo* como maestra todos los días puedo observar mucho acerca de estas barreras, de la importancia de que los padres estén muy bien informados sobre los diagnósticos de sus hijos, que sepan cómo trabajar con ellos, por otro lado la gran importancia de que nosotros los docentes estemos igualmente enterados y capacitados, que tengamos flexibilidad así como sensibilización para poder trabajar con ellos, para poder brindarles las herramientas que necesitan y en conjunto brindarle una educación de calidad al alumno, porque si bien es cierto el papel que jugamos como docentes al estar con ellos es fundamental e importante para el desarrollo del alumno, ya que los padres cuando se acercan a alguna institución buscan una educación de calidad y depositan su confianza en el docente. Si bien es cierto, como sociedad aún hay mucho que trabajar, empezando por romper los tabúes que aún existen, empezando por entender las necesidades de las personas sordas, empezando por respetar. Tomar consciencia de la importancia de que no sólo sea una educación de calidad si no una vida de calidad en todos los aspectos, educación, salud, trabajo, familia. |
Lesly Mariana Trejo SandovalLAS HUELLAS DE LA DISCAPACIDAD
En el inicio de la historia de la humanidad se tienen registros de personas con “características especiales” la mitología se refirió a ellas como seres de aspecto grotescos, la literatura como monstruos que asustaban a los niños, la filosofía como un recuento del malestar del ser, la ciencia se refirió a ellos como una abominación de la naturaleza dando inicio al miedo, la persecución, la exhibición y en los peor de los casos dando les caza para eliminarlos. En México se tienen registros desde el siglo XIX donde las personas con discapacidad eran utilizadas como “fenómenos de circo” como una fuente para generar ingresos, dichas personas eran explotadas y maltratadas físicamente, durante estos sucesos se generaron reformas para el cuidado de las personas con discapacidad. A Inicios de los años 80´s se empieza a cambiar la perspectiva acerca de esta población generándose escuelas especializadas para niños con discapacidad, y aunque no se tenía una claridad de las habilidades de una persona con discapacidad motriz, ciega, sorda o intelectual, se empezó a construir un camino de saberes, donde pocos mostraron interés y mucho desconocimiento. La película The Lives of Deaf Mexicans es un documental que nos habla de la precaria situación en México sobre la verdadera problemática de la vida de un Sordo en su comunidad, se sabía de su condición pero no de los elementos para integrarlo, pues en un principio se buscó oralizar con técnicas intrusivas, incluir en escuelas regulares donde los profesores desconocían la lengua de señas siendo estos niños ignorados, muchos otros desconocían la forma de comunicarse con sus manos ya que no se tenía información respecto al “tratamiento” que debían de llevar. En esa década se tiene conocimiento de las escuelas Norteamericanas que ocupaban un esquema de escuela a tiempo completo con una comunidad exclusivamente sorda, la cual fue adaptada a México siendo el Instituto de Comunicación pionero en replicar este modelo, así mismo la comunidad Católica también se sumaron a crear escuelas a tiempo completo, teniendo así visibilidad de la importancia de la capacitación que debería de tener un profesor pero también del espacio que serviría para potencializar las habilidades de las personas sordas, pues se les seguía considerando como “enfermitos” “raros” “sordomudos” adjetivos peyorativos con los que buscaban clasificar y referirse a las personas sordas. Fue a traves del auge de la intervención de las investigaciones que se empieza una ardua búsqueda por reconocer y conocer que era una Persona Sorda, que hacía, como se adapta a la sociedad, sus obstáculos pero también sus habilidades. Durante esta travesía el apoyo de la comunidad formo parte esencial del reconocimiento de las personas Sordas, ya que comenzaron a crearse espacios de convivencia donde encuentran personas con las cuales compartir no solo la vivencia del día a día, sino también su propio Lenguaje hoy conocido como Lengua de Señas Mexicana. Este primer paso fue abriendo el camino para lo que hoy en día con mucho esfuerzo, apoyo y valor hay una apertura de la Lengua de señas no solo para la comunidad sorda sino para los oyentes, pues aún se consideraba que solo los sordos debían adaptarse a la sociedad y que los oyentes no debían aprender esa lengua. Se reconoce hoy en día derechos, responsabilidades y obligaciones para la comunidad sorda, así también la apertura de sus propios miembros por enseñar permite que una inclusión. Y si bien a pesar de todo el camino que han recorrido las personas aún falta por emprender más propuestas, lo cierto es que hoy existen grupos de niños, adolescentes y adultos integrados por oyentes y sordos que pueden compartir, respetarse pero sobre todo dialogar. Román Ponce Espinosa
¿Cómo sería tener una discapacidad?Esta es una de las preguntas bases que tendríamos que hacernos como sujetos que interactuamos en una sociedad donde hay una gran diversidad de personas con características diferentes. Una sociedad en donde se necesita ser empático para que exista una verdadera inclusión y no solo se quede en integración.
En el documental “The life of deaf mexicans” vemos como la comunidad sorda en los años 80´s se encontraba en una etapa de transición, una etapa en la que era necesario ir realizando cambios que tuvieran una repercusión en la sociedad para que las futuras generaciones tuvieran una integración y se formara una cultura con bases sólidas que influyera de tal forma que las personas con discapacidad auditiva tuvieran esa apertura y reconocimiento que hoy en día se puede notar en nuestro país. Aunque actualmente existen limitantes, que se relejan más en la comunicación, por eso es de suma importancia que como sujetos consientes de la discapacidad auditiva aportemos desde nuestros contextos a una sensibilización hacia esta comunidad. Que desde un punto de vista personal esta comunidad ha formado una cultura que va creciendo cada vez más. |
María Fernanda Velázquez FlorenciaHola buenas tardes, envío mi tarea a cercad e la película que vimos éste sábado.
La película me pareció bastante interesante, ya que tocaban temas y proponían cosas bastante diferentes las que se hacen actualmente, es decir, una escuela en la cual los alumnos que son sordos estén en una clase de internado, para su desarrollo adecuado, ya que así, podrá garantizan una comunicación continua en su idioma natal. También pude notar que la mayoría de las personas Sordas que salen en la película, están oralizados, lo que demuestra que el sistema de enseñanza antiguo se creía que tener esa técnica de aprendizaje, se creía que esa era la forma mas adecuada para tener acceso a la comunicación, por lo mencionado anteriormente, utilizaban la estructura gramatical del español, es decir, español signado y no la estructura gramatical de la Lengua de Señas. Aun se seguía utilizando los sufijos y prefijos como mente, al, etc, los cuales ya no se usan por la dificultad que se tiene a la hora de interpretar y entender la información, ademas de no ser su idioma, debido a que los interpretes se deben de adaptar a la LSM y no la Comunidad Sorda a el Español. Se muestra un poco del proceso de oralización que se les hacia a los niños, este es a base repetición con micrófonos y computadoras para que los niños viera sus avances y que lo estaban pronunciando de manera adecuada, un proceso que duro muchos años en lugar de la enseñanza de la lengua de señas, sin embargo, hoy en dia la primera forma de comunicación de la comunidad Sorda es la Lengua de Señas Mexicana Me gusto la película porque es un viaje al pasado y podemos ver lo que se a avanzado en temas de accesibilidad. Andrea BravoPerspectiva de la situación de los sordos en México
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